Contenido:

1.-Introducción a la Estimulación Temprana.

2.-Psicología y Psicopatologia

3.-La Psicología Alternativa y su aporte en la Estimulación Temprana.

4.-Desarrollo Prenatal.

5.-Anatomofisiología.

6.-Estimulación Temprana I. Primer Año de Vida.

7.-Desarrollo Infantil.

8.-Psicopatología.

9.-Estimulación Temprana II. Segundo Año de Vida.

10.-Psicología Evolutiva.

11.-Nutrición y Salud.

12.-Patologías que Pueden Alterar el Desarrollo.

13.-Educación de los Padres.

14.-Estimulación Temprana III Tercer Año de Vida.

15.-Actividades de Estimulación Temprana.

16.-Psicomotricidad en la Estimulación Temprana.

Descripcion:

La ESTIMULACIÓN TEMPRANA O ATENCIÓN TEMPRANA INFANTIL para niños y bebes, no es simplemente una serie de ejercicios, masajes y caricias (sin un propósito claro). Es mucho mas que eso, es conocer cada paso del proceso de formación de la estructura cerebral infantil. la ESTIMULACIÓN TEMPRANA O ATENCIÓN TEMPRANA INFANTIL NO depende de la edad del niño sino de la oportunidad que se le haya dado de recibir estímulos.

El entorno es el que moldea nuestras actitudes, aptitudes y habilidades, conozca como crear un entorno rico de estímulos adecuados para sus hijos, utilizando nuestros cursos y el juego E-cerebral para que formen una estructura cerebral sana y fuerte utilizando datos útiles para su vida.

ETAPA 1 DEL CURSO; TECNICATURA Y COUNSELING:

MODULOS-LECCIONES 1 A 10

“Yo…mamá, papá, y el mundo”:

Los Reflejos

Desarrollo Sensorial Y Motor

La Comunicación Y El Lenguaje

Desarrollo Emocional Y Social

“La Conquista De La Autonomía”

El Niño De Tres A Cuatro Años

El Niño De Cuatro A Cinco Años

El Niño De Cinco A Seis Años

“Ya Voy Al Cole”

Educación Infantil En La Institución Educativa Sek

El Colegio: Un Mundo Nuevo

Las Actividades De Aprendizaje

El Método

Otras Atenciones Para Los Más Pequeños

Informaciones Complementarias:

Para Saber Más…

Orientaciones Y Consejos.

Aprendizaje y estrategias terapéuticas:

Educar En La Creatividad:

El Valor Del Caos

Recomendaciones Teórico-Metodológicas Para Educar En La Creatividad

Dos Modelos De Enseñanza Creativa

I – Un Modelo De Enseñanza Para El Aprendizaje Eficiente: “Modelo 3-P”

Ii – “Las Inteligencias Múltiples En El Aula”

Conclusión

Aprendizaje Estratégico.

Introducción. Base Teórica

Objetivos De La Investigación

Hipótesis

Método: Diseño

Participantes

Instrumentos De Medida

Agentes Educativos

Temporalización. Sesiones De Intervención

Programa Psicopedagógico

Resultados

MODULOS LECCIONES 11 A 20

Desarrollo del niño:

Factores que influyen en el desarrollo motor.

Su desarrollo psicológico

RIGAL

KOUPERNIK

Componentes constitucionales del comportamiento

Componentes Ambientales

Leyes del desarrollo motor

Desarrollo Neuromotor

Bases y Estructuras Neurofisiológicas de la Motricidad Humana

Desarrollo motor del niño de 0 a 6 Años

Características motrices del Recién nacido

Tono muscular

Las posiciones

Características motrices del bebé de 1-2 meses

Características motrices del bebé de 3-4 meses

Característica motrices del bebé de 5-6 meses

Características motrices del bebé de 7-8 meses

Características motrices del bebé de 9-10 meses

Características motrices del bebé de 11-12 meses

Características motrices del bebé de 15 meses

Características motrices del bebé de 18 meses

Características motrices a los 2 AÑOS

Características motrices a los 3 AÑOS

Características motrices a los 4 AÑOS

Características motrices a los 5 AÑOS

EVOLUCIÓN DEL TONO Y CONTROL POSTURAL

DESARROLLO DE LA PRENSIÓN

DESVENTAJA

Adaptaciones Curriculares

Necesidades relacionadas con el desarrollo de capacidades básicas

Necesidades relacionadas con las Areas Curriculares

Necesidades relacionadas con el entorno

MODULOS LECCCIONES 21 A 30

-SE AGREGAN A PARTIR DEL NIVEL DE LICENCIATURA-

Psicologia y psicopedagogia en estimulacion temprana:

La Evolución De La Pedagogía:

Los Progresos De La Psicología Del Niño Y Del Adolescente

La Formación De La Inteligencia Y La Naturaleza Activa De Los Conocimientos

La Evolución De Algunas Ramas De La Enseñanza

La Evolución De Los Métodos De Enseñanza

Las Transformaciones Cuantitativas Y La Planificación De La Enseñanza

Las Reformas De Estructura, Los Programas Y Los Problemas De Orientación

La Formación De Los Maestros De Enseñanza Primaria Y Secundaria

La Génesis De Los Nuevos Métodos

Principios De Educación Y Datos Psicológicos

-SE AGREGA EN DOCTORADO Y MASTER-

Psicologia evolutiva, el dasarrollo mental del niño:

EL RECIÉN NACIDO Y EL LACTANTE

LA PRIMERA INFANCIA DE LOS DOS A LOS SIETE AÑOS

La socialización de la acción

La génesis del pensamiento

La intuición

La vida afectiva

LA INFANCIA DE SIETE A DOCE AÑOS

Los progresos de la conducta y de su socialización

Las operaciones racionales

Los progresos del pensamiento

GENESIS Y ESTRUCTURA EN PSICOLOGÍA DE LA INTELIGENCIA

Toda génesis parte de una estructura y desemboca en una estructura

Toda estructura tiene una génesis

El equilibrio

Ejemplo de estructura lógico-matemática

Inteligencia, adaptacion biologica y organizacion mental:

La vida afectiva y la vida cognoscitiva.“sentimientos” e “inteligencia”,

Naturaleza adaptativa de la inteligencia

desarrollo del niño

Aspecto psicosocial

Aspecto psicológico

Identidad

Reversibilidad.

Compensación

Período de la inteligencia sensorio-motriz

Noción del objeto permanente

Período de las operaciones concretas

La seriación.

La clasificación.

Factores de desarrollo.

Primer factor: la herencia, la maduración interna

Segundo factor: la experiencia física, la acción de los objetos

Tercer factor: la transmisión social (factor educativo en el sentido más amplio).

LAS SIGUIENTES LECCIONES SE INCLUYEN EN TODOS LOS NIVELES

Estimulacion temprana I:1º año de vida:

El Bebé, Hechura De Los Padres:

¿Qué Necesita Usted Para Estimular A Su Bebé?

Cómo Aprender A Estimularlos

Actividades Y Sugerencias

El O Ella

Cada Bebé Es Diferente

Cuando Su Paciencia Está Por Acabarse

Seguridad En La Cuna

¿Por Qué Llora El Bebé?

Cree Un Mundo Interesante Para Su Bebé

Algunos Bebés Sufren De Cólicos

Aviso: La Miel Es Dañina Para El Bebé

La Seguridad Del Bebé En El Automóvil

Llorar Es Pedir Ayuda

Para Proteger A Su Bebé, Use Los Asientos De Seguridad Correctamente

Algunas Preguntas, Respuestas Y Consejos

¿Es Seguro Mezclar La Fórmula De Mi Bebé Con Agua De Pozo?

¿Cuándo Se Debe Alimentar Al Bebé?

Consejo Para Las Madres Que Amamantan

Cómo Alimentar A Su Bebé

Consejos Para Las Madres Que Alimentan Con Biberón

¿Cuándo Le Debo De Dar De Comer Por Horario O Cuando El Bebé Lo Pida?

Quién Es Importante Para El Bebé

Mes A Mes:

Desarrollo

¡¡Alerta!!

Vacunas;

Programa De Estimulacion

Guía Practica Mes Por Mes.

Cuidado

Transtornos del aprendizaje y sus patologias:

Características generales:

Clasificación de personas con necesidades educativas especiales

Síndrome de Déficit Atencional:

Causas mas frecuentes:

Cómo favorecer el tratamiento de un niño con déficit atencional?

Técnicas de desarrollo de la lecto-escritura

Fases de desarrollo de la lectura

Elementos a considerar en la integración de un niño con N.E.E.

Situación actual del trastorno del sueño en niños.

Depresión en los niños

Diagnosticando y tratando la depresión en los niños

Cómo puede saber si su hijo padece de depresión?

Tratamiento

Cómo puede ayudar a su hijo?

Formas en que podemos manejar los momentos difíciles:

Trastorno de estrés post-traumático en niños

Desórdenes Cognitivos perceptuales

Colapso en el desarrollo

Compulsión a la repetición

Contagio

Prevalencia

Otros síntomas y reacciones

Principales predoctores

Contagio de síntomas

Aspectos fisiológicos del TEPT

La disociación

Etiología

Efectos potenciales del trauma en el desarrollo inmediato

Efectos en el desarrollo posterior

Efectos psicopatológicos a largo plazo

TRASTORNO BIPOLAR EN LA INFANCIA Y ADOLESCENCIA

Definición

Cuáles son los síntomas del Trastorno Bipolar

Cómo se manifiesta el Trastorno Bipolar en niños

Ciclotimia

las causas del Trastorno Bipolar

Ventajas de un diagnóstico precoz

TRATAMIENTO

El papel de los padres

Tratamiento psicosocial

Orientación familiar.

Intervención escolar.

Psicoterapias.

Trastornos obsesivo-compulsivos en niños.

-SE AGREGA EN CATEGORIA DE ESTUDIOS MASTER-

Autismo, que es.

¿Qué causa el autismo?

Quien puede padecer autismo.

Estadísticas y detección de síntomas.

Conexión entre el autismo y las vacunas?

Características del trastorno.

Tratamientos para el autismo.

BASES BIOLÓGICAS DEL AUTISMO Y TRATAMIENTOS FARMACOLÓGICOS.

El Autismo y la Vacuna Triple Vírica.

El Autismo y los Genes

Preguntas y Respuestas sobre el Autismo para Profesionales de la Salud

¿Qué es el Síndrome de Asperger?

Trastornos generalizados del desarrollo: una perspectiva neuropediatrica.

Tratamientos para la estimulacion temprana:

Bases técnicas:

Procedimientos para la implementación

Factores de riesgo para el desarrollo

Evaluación del desarrollo

Instrucciones para la utilización de la Guía Técnica para la evaluación rápida del desarrollo

Instrucciones para la utilización de la prueba de desarrollo de Denver

Actividades de Estimulación Temprana

Comunicación no verbal:

Kinésica

Silencio y paralenguaje

Relaciones entre la verbalizad y no verbalizad

Perspectivas sobre la no verbalidad

Aportes del lenguaje no verbal a la comunicación

A Propósito del vacío, la forma y la quietud.

Rito, sociedad y no verbalizad.

Refranes del silencio.

La interculturalidad del silencio.

Silencio y pragmática.

La noción de organización de preferencia.

Hacia una pragmática del silencio.

Silencio y cortesía.

Otros enfoques.

Ejemplo del silencio en el campo teatral.

El silencio como única alternativa.

El cerebro infantil:

Antes del nacimiento

Cómo comprobar que los pequeños ven

El contacto físico con sus hijos

Cómo enseñarle a los pequeños a expresar las emociones y a controlarse

Las relaciones con los demás

El hablar y escuchar

El placer de compartir libros

La música y las matemáticas

El moverse y hacer

El juego: la manera en que los niños aprenden y progresan

El arte: otro lenguaje

Cómo elegir el mejor cuidado infantil

El cuidarse a sí mismos

Actividades y terapias de accion en estimulacion temprana:

Características del niño de 0-4 años.

Actividades a desarrollar.

Áreas de estimulación.

Consideraciones para aplicar las actividades.

Actividades para el primer año. segundo año; tercer año; cuarto año.

Finalidad.

Actividades.

Actividades de relajación.

Recomendaciones.

Los padres; educando a los progenitores que seran terapeutas todos los dias durante la vida del niño:

La racionalidad logica:

Racionalidad del método científico

La clasificación de las ciencias

. ¿por dónde comienza el conocimiento científico?

El método inductivo

El método hipotético-deductivo

Las metodologías funcionales, teleológicas y geñéticas

La racionalidad del método

. El falsacionismo de karl popper

El problema de la historia de la ciencia

La historia de la ciencia en kuhn

El «anarquismo» epistemológico en feyerabend

Inmunologia:

Nociones generales de inmunologia

Mecanismos de defensa

Bases del PNL para el terapeuta en estimulacion temprana:

Curso básico de PNL:

· ¿Que es la Programación Neurolinguistica?

· Psicología Transpersonal (como materia de PNL)

· Autocontrol Psicoemocional

· La mente, las Emociones y Los deseos: La combinación perfecta para el éxito

· Somos el resultado de nuestros pensamientos y emociones

· Ejercicios en audio, guiados musicalizados

· Ventajas y aplicaciones concretas de PNL, En: la relación familiar, de pareja, amistosa, en los negocios, en las relaciones interpersonales, etc.

Tecnicas del masaje infantil, recomendaciones mas inportantes:

Estimulación Postnatal

Masajes Al Bebé

Preparación

Técnica

Descripción Paso A Paso

Masaje Infantil

Método Shantala

Beneficios Del Masaje Infantil.

En El Niño:

En Los Padres:

Orientación Y Preparativos Para El Masaje Infantil.

Sugerencias.